现在的歌星、影星占据了各大媒体的显要位置，他们走到哪里都会成为众媒体追捧的对象。孩子们受媒体的影响，跟着追星、捧星是很正常的，也是可以理解的。但不管孩子追谁捧谁，都应该把好一个“度”。有的孩子为见心中的偶像，在机场守候一天一夜，看到心中的偶像一晃而过，瞧都不瞧自己一眼，心中一下悲伤、失落到了极点。这样的追星就很不值。
      对于孩子追星，家长应该做好两个方面的引导：第一，引导孩子把握好“度”，让孩子理智地认识到，过分追星、捧星是会影响学业、毁了自己的前程的。第二，更重要的是，让孩子由崇拜一个或几个人，升华为对一种精神，一种品质，一种文化的崇敬。
      我的女儿就是一个追星族。从小学高年级开始，她渐渐喜欢上了韩国歌星。她听韩国歌星的歌，我跟她一起听、一起学。慢慢的，初一、初二，她由喜欢韩国人的歌，发展到研究韩国歌星的成长历程。她对我说，韩国的歌星和中国的歌星不一样，中国歌星崇尚一夜走红的机遇，韩国歌星崇尚成名前那不平凡的经历。
      后来，她由听歌发展到欣赏歌手的内在的精神气质。她说，与其说我们“哈”的是“韩”，不如说我们“哈”的是一种纯粹优秀的民族气节与精神，“哈”的是一种单纯、规范的娱乐环境。女儿能这样“哈韩”，我有什么理由不尊重她的偶像崇拜情感呢？
      上高中后，她由喜欢韩国歌手上升到了研究韩国文化。她曾经买过一本《中国人比韩国人少了什么》的书。她将中国的国民精神、国民素质和韩国的相比较。她说：“看韩剧、韩国的综艺节目，总是可以从中看到他们的礼节、修养与高素质。这一点值得我学习。”
      女儿为进一步研究韩国文化还自学了韩语。前年，他们学校组织大学生到韩国访问，她用自学的韩语跟韩国人对话，一点障碍都没有。她对韩国文化已有较深的研究，已写过几篇这方面的论文。
      现在，她由喜欢韩国文化发展到关注日本文化。为了研究日本文化，她正在自学日语。她的本科专业是工商管理，二外法语已通过考核。她学韩语、学日语纯属业余爱好，都是“哈韩”带来的后效应。