心灵日记是师生之间沟通交流的桥梁，我曾经利用这个平台与学生展开心理对话，让一名学生走出

了早恋的泥沼。
      2004年5月16日，我上完课刚走出教室，忽然女生杨莉莉一脸不安地偷偷把心灵日记塞到我手里，

并小声说了一句：“老师，要保密。”杨莉莉在日记中写道：
　　尊敬的语文老师，我告诉您一个秘密，您可千万不能告诉任何人。这事得从我校的春季运动会谈起。
　　他是我班一名男生，平日里我对他并没有什么感觉，可是那次运动会上老师安排我们几个女生做服务

员，当我看到他健壮的身体在阳光中闪耀着青春的力量，以极快的速度遥遥领先时，我一下子惊呆了，这

是一个多么优秀的男孩呀！当他从赛场上下来时，我们的眼光碰撞到了一起，我的胸口一热，心一下子提

到了嗓子眼里。我感觉到心跳突然加速，感觉到我的脸在发烧。直到有人拉了我一把，我才回过神来。
　　从那以后我经常魂不守舍，上课注意力不集中，会有意无意地多瞟他几眼，晚上总是睡不着，他的影

子总在我眼前飘来飘去。现在甚至一听到有人叫他的名字，我的心也会嘭嘭地跳上好一会儿。老师，我知

道这是早恋。可是父母对我的期望很大，希望我考上重点高中，可我还这样。如果父母知道了伤心死了。

老师，我是不是很可耻，很下流？求求您帮帮我，您是我最崇拜的老师，求您告诉我该怎么办？
      这是一个成绩优秀的学生。她虽是独生女，却少有其他独生女的娇惯，她很能理解父亲的苦心，不

断追求上进。看来这一段时间以来，她上课注意力不集中，月考成绩直线下降，原因就在这里。
      我在她的日记上写下了这样的话：
      杨莉莉同学，你的这种经历是很多同学都遇到过的。中学生正处于青春发育期，由于性生理的成熟

和性心理的发展，会根据自己的审美、情趣和评价标准专注于某一个明确的异性同学。这种情感往往是在

一个偶然的情况下，随着某种感受一触即发，正如你在运动会上看到他的一刹那。这是合乎青春期规律的

一种心理反应。这种心理反应并没有道德品质的性质，不必在道德上责备自己，更不要有一种负罪感。
      恋爱是人生中很美妙的东西，有人把恋爱比作苹果成熟的过程。如果我们现在去摘取，得到的最多

是苦涩。学会放弃，也是一种必要的人生智慧……
      很快，学生又给我送来了日记本，只见她在我的文字后面写着：“谢谢您！老师，我明白了该怎样

做。今后这样的岔路口还会遇到很多，我将理智地选择自己应该走的路。”我知道，她已经从困惑中走了

出来。
      早恋只是青春期的学生在某个特定情况下的体验而已，只要老师能为他们保守秘密，正确引导，这

段“情感体验”只能是一颗一闪而过的流星。心灵日记为师生间的交流提供了一个很好的载体，当然还会

有更好的方式来解决这类问题。