与成人手机相比，儿童手机的外观十分“有型”，最大的特点就是它绚丽多彩的面板和小巧可爱的卡通造型颇受孩子的青睐。而且，手机的按键设计得也特别简单，没有数字键，只能接听或拨打预存好的号码，特别适合识字量不大的孩子用。此外，儿童手机还针对6～12岁的孩子设置了唐诗三百首、数学填空、翻图片、推箱子等集学习和趣味于一体的小软件。特制的耳机挂绳，方便孩子随身携带和随时接听家长的电话。家长还可以通过网络，在全国范围内“捕捉”到孩子的行踪，而且定位的误差范围在5～50米之内。
       这样的手机无疑得到了孩子们的热烈欢迎。但是，社会各界对其作用、影响、价值等问题的看法却不尽相同，持肯定、否定态度的“论辩”双方各执一词。

正方观点：儿童手机是“朋友”
正方代表：孩子、家长、设计人员
★孩子：我就喜欢
       活泼、好奇是孩子们的天性，面对这种既可爱、好玩，又可以随时随地跟爸爸妈妈、老师、小朋友取得联系的通讯工具，大多数孩子都很喜欢。在北京市东城区某小学上四年级的于帆向记者展示了他的多彩手机：“我喜欢它，因为它既能玩又能学，还能随时和爸爸妈妈聊天，天气不好的时候，一个电话他们就能来接我了。”
 ★家长：保证安全
        现在，大部分孩子很小就要自己上下学。这让很多父母感到忧虑，但儿童手机的出现却让这些爸爸妈妈松了一口气。
       家住上海市浦东区的袁女士表示：“有了这种手机，我们就能准确地知道孩子外出时，特别是上下学路上的情况。如果孩子放学后没有按照正常的时间到家，我们起码多了一条找到他的途径。应该说，给孩子配手机对家长还是很有帮助的。”
★设计者：加强沟通
       儿童手机的相关设计人员表示，儿童手机正是要解决家长和孩子沟通不畅的问题。通过这样的手机，家长可以随时掌握孩子的动向；当孩子遇到问题时，也方便随时向父母求助。这样，不但延长了家长与孩子之间的沟通时间，变换成了一种孩子喜欢、家长易学的沟通方式，也在心理上拉近了父母和孩子之间的距离。
       儿童手机不仅是一部手机，它也能成为孩子与家长之间亲子关系的纽带。对于家长最担心的孩子用手机聊天而影响学习的问题，儿童手机特别设计了限制呼入、呼出和限制短信接受、发送的功能。家长可以在SIM卡里预设号码，以防孩子无休止地拨打电话而造成巨额话费或是影响学习。

反方观点：手机不利于儿童成长
反方代表：老师、学校、健康专家
★老师：孩子自制力差
       北京某小学二年级班主任郑老师强调说，孩子自制能力较弱，如果带着手机来上课，很有可能偷着玩游戏或是发信息，这将极大地分散孩子的注意力、削减听课的效果，从而影响孩子的学习成绩。而且，如果很多孩子都用手机，上课时电话铃叮当作响，势必会打断老师讲课的思路，影响其他同学。
★学校：容易引起攀比
       为了方便学生与家长联系，很多学校的教学楼里都装有IC卡电话，即便是在遇到特殊情况时，家长和孩子还可以借助老师的办公电话联系。因此，很多学校认为，让孩子使用手机的实际意义并不大。
       另外，很多孩子有攀比的习惯，如果学生炫耀自己手机，就很可能引起其他同学的攀比情绪，所以给那么小的孩子配手机并不妥当。
★健康专家：辐射伤大脑
       北京306医院耳鼻喉科主任吴伟表示，儿童的耳朵和颅骨较成人更小、更薄。因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个五六岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域，对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。
       德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆•柯尼希认为，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。英国政府还为此将发出指令，规定商家在出售手机时，要向客人附上一张健康警句宣传单页，告诫儿童不要长时间使用手机。

结语
       有资料显示，我国儿童手机上市后，尽管损誉兼有，但仍有48.84%的父母表示愿意给孩子购买儿童手机。而辐射超标、电池爆炸等问题也让很多家长望而却步，这也成为生产厂家亟需解决的问题。但家长们也要注意，手机虽是沟通工具，但真正做到和孩子沟通畅通，仅靠一部手机是远远不够的，还需要家长放下身段，真正成为孩子的朋友。这才是沟通的前提，及和孩子的相处之道。